这节课做两条看得出区别的短片
先做一条相机固定、纸风车叶片转动的短片，再做一条叶片静止、相机缓慢推进的短片。两条片使用同一张首帧，你会知道“画面动起来”究竟是哪一部分在动，之后才容易写产品展示、探店和旅行镜头。
准备一张自己拍的纸风车照片、Runway 账号和能逐帧播放的剪辑软件。先把本页提示词保存下来；真正提交生成会使用平台额度，本课不要求配置 AIScope 的模型接口。
先拍一张适合动起来的照片
把纸风车插在有重量的小瓶里，靠窗摆放。手机镜头与风车中心差不多高，正面稍偏一点拍，让四片叶片能分开看见。背景选有竖线的墙角或窗框：它们是判断相机有没有动的参照。叶片四周各留出约一片叶片宽度，避免转到一半出画。
拍完放大看中心轴和叶片边缘。中心轴被遮住、四片叶片粘在一起，就先重拍；生成阶段很难补救一个本身不清楚的结构。把照片另存为 windmill-start.jpg，后面两次都用这一个文件。
在哪里上传，先选什么
进入 Runway，在视频工具中选择 Gen-4.5；也可从 Apps 中找到对应模型。将照片拖入提示输入区域，确认出现图片缩略图后再写运动说明。选 5 秒，先用基础输出规格；这是本课的练习设置，不是模型时长上限。生成前看一眼实际模型名，避免进入了别的模型或纯文字任务。Gen-4.5 操作入口说明。
图片负责风车的样子、位置和光线，文字负责接下来发生什么。因此不用再写一长串“红蓝纸片、木杆、白墙”，否则模型可能把它理解成重新布置整个场景。
第一条：只让叶片转动
复制这段作为完整提示：
相机固定在三脚架上，构图保持首帧。微风使纸风车的叶片围绕中心轴缓慢连续转动，中心轴、木杆和底部瓶子保持原位。纸片保持折叠形状，窗边光线稳定，背景窗框静止。整个片段是一个连续镜头。
“围绕中心轴”说明旋转关系；“木杆和瓶子保持原位”区分会动和不会动的部分；“背景窗框静止”让相机要求有可观察的结果。先生成一条，不要同时增加飞纸、人物和绕拍。
播放时先盯瓶子，再盯窗框，最后看叶片。瓶子横移意味着主体位置漂了；窗框一起移动可能是相机在动；只有叶片花纹闪烁、边缘却没转，可能只是纹理变化。
如果整支风车都转了
回到原照片重新开始，把提示换成下面这版。不要对一个已经变形的末帧继续生成：
固定机位拍摄。底部瓶子压住木杆，木杆竖直且完全静止。只有安装在木杆顶端中心轴上的四片纸叶片缓慢转动，转动幅度很小。风车的中心位置不变，背景窗框不动，光线不变，单一连续镜头。
这里先缩小幅度，目的是让结构保持住。如果仍旧出现叶片融化，选一张叶片分离更清楚的首帧，或把目标降为轻轻晃动。不断追加“绝对不变形”不会补出模型没理解的结构。
第二条：只让相机靠近
仍上传 windmill-start.jpg，保持模型和时长一致，改用：
纸风车、木杆和瓶子静止。相机沿直线缓慢向风车靠近，风车中心始终位于画面中央，从完整风车逐渐靠近到叶片占画面大部分。背景窗框自然向画面边缘展开，窗边光线稳定。单一连续镜头。
推进时风车会变大，背景与主体的相对位置也可能变化。若结果只是平面放大，没有可见空间变化，可以保留它作为“缩放效果”，但别把它当成已经获得真实推进。
想让推进更轻，整段替换为：
画面里的风车和瓶子保持静止。相机只向前靠近一点点，结束时仍能看到完整的四片叶片和瓶口。风车中心保持在原来位置，光线不变，不切换镜头。
把结果剪成一个能展示的练习
下载自己生成的结果，分别命名为 01-object-motion.mp4 和 02-camera-motion.mp4。导入剪辑软件后各取最稳定的约 3 秒，顺序放在一条时间线上。第一段加字幕“叶片转，相机不动”，第二段加“叶片不动，相机推进”。字幕在剪辑软件里添加，字体大小与位置保持相同。
若第一段尾部开始变形，剪掉尾部；如果从开头就错，不用转场遮住，回到首帧重做。导出后在手机上看一次：两种运动应不用解释也能分辨。保留原片和提示，方便以后换成台灯、花瓶或玩具。
自测与答案
为什么两条片不能各用不同的照片？因为构图和物体结构变了，难以判断差异来自输入图片还是运动描述。
如果第二条里风车一边转一边变大怎么办？先把这条标为“混合运动”，再次用静止版本提示；不要靠修改文件名把它算作完成。加练时才尝试把两种运动结合起来。
核对范围与下一课
本课的案例和修订提示是原创练习；已核对官方生成入口与支持的输入形式，未进行真实生成或验证提示成功率。想接着做多镜头，进入可灵三镜头课。